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Atividade de Aprendizagem

É a metodologia utilizada nas escolas estaduais em sintonia com a Proposta Curricular de Santa Catarina. Deve constar no PPP das escolas e aplicada pelos professores em sala de aula.

 

Os fundamentos teóricos para que esta metodologia seja entendida e aplicada corretamente são: a Psicologia Histórico-Cultural de Vygotsky (Sociointeracionismo); a Teoria da Atividade (Leontiev e Luria); Atividade de Aprendizagem (PC.SC).

 

Segundo a Teoria da Atividade a aprendizagem acontece através de atividades que considerem a ação do sujeito ativo, o que implica considerar a vontade e a motivação para agir. Assim, as atividades de aprendizagem são um conjunto de ações que tem uma finalidade, uma motivação e uma profunda veiculação com a vida do agente (partir dos conhecimentos anteriores). Por exemplo: copiar do quadro, fazer exercícios do livro didático, fazer redações, etc, são atividades, mas são consideradas de aprendizagem quando o aluno o faz consciente e motivado com o objetivo de assimilar novos conhecimentos e habilidades.